DESARROLLO ASTRONÓMICO
CONOCIMIENTO QUE LLEGA A LA COMUNIDAD
Desde hace varios años, la Facultad de Ingeniería de la UTalca está potenciando líneas de investigación en el área de la astronomía, y sus académicos son parte del ecosistema científico nacional. Este conocimiento ha ido permeando a las comunidades educativas a través de diversas actividades de vinculación que conectan al territorio con el universo.

Académicos UTalca estudian cómo el ambiente de grupos y cúmulos altera las propiedades físicas, químicas y morfológicas de las galaxias.

Analizan galaxias con estas características que son similares a las primeras del universo, consideradas precursoras de las galaxias actuales.

A través del proyecto Astrociencia, docentes de la región reciben kits basados en 11 temáticas incorporadas en las bases curriculares.

Talleres con juntas de vecinos y clubes de adulto mayor combinan el aprendizaje científico con estímulos cognitivos y motrices.
INVESTIGACIÓN ASTRONÓMICA
Académicas y académicos de la Facultad de Ingeniería investigan cómo evolucionan las galaxias y, a través del proyecto Astrociencia, buscan que la astronomía tenga una presencia permanente en la región.
A lo largo de estos años, la Universidad de Talca ha ampliado su quehacer académico, científico, cultural y territorial, consolidándose como una institución compleja. Este año el proceso sumó un nuevo hito con la obtención de los 7 años de acreditación otorgados por la CNA.
Con datos de telescopios como ALMA y en colaboración con grupos científicos de Chile, Argentina, Brasil, España y Finlandia, académicas y académicos de la UTalca investigan cómo fueron las primeras galaxias y su evolución.
Seminarios mensuales, talleres para docentes y personas mayores, además de un observatorio que se abrirá a la comunidad en los próximos meses, son parte de las acciones de vinculación con su entorno que la Casa de Estudios está realizando en esta materia.
DESCUBRIR EL UNIVERSO
«Proyectos científicos que aportan al conocimiento sobre el origen y la evolución de las galaxias, la formación de nuevos investigadores y el trabajo con docentes de la región, marcan el desarrollo de dicha disciplina en esta Casa de Estudios».
Desde la región del Maule, la Universidad de Talca desarrolla investigación astronómica, forma capital humano avanzado en el área y acerca este conocimiento a docentes y estudiantes de la región, con un trabajo que combina ciencia de frontera, ingeniería computacional y vinculación con el territorio.
Este desarrollo se sostiene en el trabajo de académicas y académicos de la Facultad de Ingeniería de la Casa de Estudios, quienes desarrollan conocimiento sobre la evolución de las galaxias con datos que provienen de diferentes observatorios del país y en que colaboración con equipos científicos de Chile, Argentina, Brasil, España y Finlandia, incorporando a los científicos que desde nuestro territorio son parte del ecosistema de astronomía nacional.
Una de estas líneas la desarrolla la académica de la Facultad de Ingeniería y directora ejecutiva de la Sociedad Chilena de Astronomía, Daniela Olave Rojas, una de las pioneras de esta disciplina en la Casa de Estudios, donde trabaja desde hace seis años.
Su investigación analiza cómo el ambiente en el que se encuentran las galaxias altera sus propiedades físicas, químicas y morfológicas, esto en sistemas de una o dos galaxias hasta el universo a gran escala. “Siempre doy la analogía de que los cúmulos son algo así como las ciudades y los grupos son los barrios. Entonces, estoy interesada en analizar cómo el ambiente del barrio donde vive la galaxia afecta a sus propiedades y acelera o promueve la evolución de estos sistemas”, explicó la investigadora.
Este conocimiento permite comprender hacia dónde evoluciona la Vía Láctea, ya que, al estar nuestro planeta dentro de ella, no es posible observarla completa, y es necesario estudiar otras galaxias para proyectar su desarrollo.
Recientemente, la académica y un equipo de colaboradores enviaron a una revista de alto impacto un artículo que compara las propiedades de galaxias en grupos con las de cúmulos y con las de galaxias aisladas. Además, participó en otra publicación sobre un grupo compacto de galaxias, en la que se analizaron sus tasas de formación estelar y abundancias químicas.
Su red de investigación incluye a científicos de universidades chilenas: de La Serena, Técnica Federico Santa María y de Concepción, además de equipos de investigadores de Argentina y Brasil, así como una incipiente colaboración con Finlandia. “Que estemos en la región del Maule no significa para nada un impedimento para desarrollar esta ciencia, porque en astronomía uno puede acceder a datos o ir a tomarlos en los telescopios”, afirmó Olave.
Otra línea de investigación de la profesora se concentra en la astroinformática, que combina ingeniería computacional con astronomía para resolver preguntas científicas mediante cálculo avanzado, inteligencia artificial y “machine learning”. En ese marco, la astrónoma junto al académico Nicolás Barriga, forman al estudiante del Doctorado de Sistemas de Ingeniería, Gabriel Sepúlveda. Para ello cuentan con financiamiento de ANID, que permite perfeccionar capital humano avanzado y generar conocimiento desde el Maule para el mundo.
Galaxias enanas
Por otra parte, el astrónomo y académico UTalca, Roy Slater Clement, trabaja en astronomía extragaláctica, en particular en la cinemática de galaxias, es decir, cómo se comporta el gas en el interior de estos sistemas, a partir de datos que son tomados en los observatorios del norte de Chile.
En el último tiempo, su investigación se ha centrado en las galaxias enanas, consideradas precursoras de las galaxias actuales. “El modelo jerárquico establece que las galaxias comienzan de estructuras más pequeñas y se van formando en estructuras más grandes. Entonces, resulta particularmente interesante estudiar estos sistemas, porque nos acercamos a entender cómo comienza la evolución de las galaxias hasta nuestros días”, explicó.
El académico precisó que, algunas de ellas se encuentran relativamente cerca y tienen características similares a las que, en teoría, tuvieron las primeras galaxias del universo. Esa cercanía permite estudiarlas en detalle con instrumentos como el radiotelescopio ALMA y el Very Large Telescope (VLT), y así complementar la información de distintos rangos del espectro electromagnético.
Según Slater, Chile concentra hoy más de la mitad de las observaciones astronómicas profesionales del mundo, cifra que podría llegar al 70% con los proyectos en desarrollo. Como institución chilena, la Universidad de Talca puede postular al 10% del tiempo de observación de ALMA, cuyos datos se descargan y analizan a distancia: una hora de observación puede generar hasta 30 GB de información y meses de trabajo para un científico.
El astrónomo, que colabora con equipos de España y Brasil, además de trabajar con la académica Daniela Olave, explicó que, “la gran pregunta que buscamos en astronomía es saber de dónde venimos, cuál es el origen. Esta ciencia aporta pequeñas respuestas a un montón de otras preguntas que están encadenadas”, sostuvo.
A esto se suma, el trabajo del profesor Claudio Tenreiro Leiva, cuya trayectoria comenzó en la astrofísica nuclear en la Universidad de São Paulo y la Universidad de Chile, quien durante estos últimos años en la UTalca, ha realizado investigación junto al académico César Astudillo y el estudiante del Doctorado en Sistemas de Ingeniería, Ignacio Hernández, explorando el aporte que pueden hacer los aficionados a esta ciencia a través del análisis de manchas solares mediante algoritmos de simulación numérica.
Ciencia para las aulas
El trabajo de investigación de estos académicos se complementa con una estrategia de vinculación con el medio impulsada desde la Facultad de Ingeniería, donde surgió Astrociencia, iniciativa que integran los profesores Tenreiro, Olave y Slater, que busca entregar a la región actividades permanentes de astronomía para docentes, estudiantes y colegios. “Era común ver que venían grupos de Santiago, daban un par de charlas y luego nunca más. Con eso cumplían un par de hitos de sus proyectos, pero no quedaba nada en la zona. Eso fue lo que quisimos cambiar hace varios años atrás”, explicó Tenreiro.
El programa seleccionó 11 temáticas de las bases curriculares del Ministerio de Educación y elaboró kits que se entregan a profesoras, profesores y profesionales de la educación en sesiones los días sábado, iniciativa que va en su segundo año. A esto se suman seminarios abiertos casi todos los meses, un curso de astrofotografía y un proyecto financiado por Ciencia Pública orientado a personas con discapacidad visual y auditiva.
La iniciativa también llega a personas mayores de juntas de vecinos y clubes de adulto mayor, con talleres que combinan contenidos científicos con actividades lúdicas, de motricidad fina y ejercicios cognitivos.
Además, la Facultad instalará un observatorio astronómico abierto a la comunidad, cuyos equipos ya fueron adquiridos y que, si el clima lo permite, comenzará a funcionar a mediados de noviembre, tanto para aficionadas y aficionados con sus propios equipos como para quienes se capaciten en el uso de los instrumentos disponibles.
“El sello de las actividades es que son iniciativas colaborativas, no de una sola persona, sino con aportes desde varias áreas y de distintos profesionales”, destacó el profesor Tenreiro.
LA ASTRONOMÍA EN CIFRAS
Chile es uno de los lugares con mayor infraestructura astronómica en el mundo gracias a las condiciones excepcionales existentes en el norte del país, que incluyen una atmósfera extremadamente seca, escasa nubosidad y cielos con mínima contaminación lumínica. En este contexto, se desarrolla el trabajo de científicos nacionales que forman parte de este ecosistema que ha permitido el impulso de esta ciencia en el país.
CONOCIMIENTO DEL COSMOS EN EL TERRITORIO
Talleres con docentes y personas mayores, seminarios abiertos y jornadas de astrofotografía: un recorrido por las actividades con que la Universidad de Talca acerca la astronomía a la comunidad.
Desarrollo científico