ProNano Maule 2026 acercó la nanomedicina a las aulas
La actividad organizada por Cedenna, en conjunto con las universidades de Talca y Católica del Maule, buscó descentralizar la investigación de frontera y capacitar a docentes de enseñanza media en el ámbito de las ciencias biomédicas y aplicaciones tecnológicas.
Con el objetivo central de descentralizar el acceso a la investigación de frontera y acercar conocimientos científicos avanzados a los docentes de la región para su posterior replicación en las aulas, se llevó a cabo la primera versión regional de ProNano Maule 2026 en las dependencias de la Universidad de Talca.
La jornada, celebrada tras una década de realización en Santiago, abordó las proyecciones de la nanotecnología en el desarrollo de diagnósticos y tratamientos de vanguardia, como la lucha contra el cáncer y la reducción de efectos adversos de las terapias tradicionales.
En la apertura del encuentro, el rector Arcadio Cerda Urrutia, destacó el aporte de estas iniciativas estratégicas al desarrollo regional. “La nanotecnología y la nanociencia son temas gravitantes por los aportes que pueden hacer al desarrollo productivo, a la generación de ingresos, al ahorro de recursos y también a la generación de empleo”, afirmó.
Durante la jornada – que contó además con la participación del Premio Nacional de Ciencias Exactas 2007, Miguel Kiwi – se profundizaron los avances de la nanomedicina para abordar la inespecificidad de las terapias contra el cáncer.
Sobre este aspecto, el decano de la Facultad de Medicina de la Universidad de Talca, Cristian Vilos, explicó que “la nanotecnología hoy viene a dar respuesta a problemas que no están resueltos, como la inespecificidad de la quimioterapia, que llega a células sanas y a células tumorales. Busca generar nuevas instancias de tratamiento que van a ser más potentes y con menos efectos adversos al paciente”.
Por su parte, la directora del Centro de Nanociencia y Nanotecnología (Cedenna) y Premio Nacional de Ciencias Exactas 2019, Dora Altbir, destacó algunas de las aplicaciones que esta tecnología ya está mostrando en el ámbito de la salud. “Podemos tener, a través de nanopartículas, tratamientos para el cáncer que permitan destruir las células cancerosas”, resaltó Altbir.
La investigadora agregó que estas aplicaciones representan solo una parte del potencial de la nanomedicina, la que también ha permitido avances en áreas como el desarrollo de vacunas, la detección temprana de enfermedades neurológicas y nuevos tratamientos para patologías cardiovasculares.
Vinculación con docentes
En el marco del programa, los docentes participantes realizaron recorridos por laboratorios y asistieron al taller práctico “Nanomedicina en el aula”, donde conocieron experiencias que podrán replicar posteriormente con sus estudiantes mediante un kit pedagógico entregado por el programa.
El profesor de Química del Colegio Inglés de Talca, Ricardo Cruzat, destacó la importancia de acercar estos contenidos a las comunidades educativas y valoró la posibilidad de conocer el trabajo de investigadores destacados. “Es fundamental que los estudiantes puedan acceder a este grado de conocimiento”, expresó.
Por su parte, la profesora de Ciencias de la Escuela Básica Rural Quiñipeumo de Maule, Patricia Amaro, valoró la instancia como una oportunidad de actualización y aprendizaje.
“Compartir con investigadores que han dedicado su vida a esto, es una instancia para actualizarnos como profesores y acercar estos contenidos a las aulas. Además, llevar estos conceptos a la parte práctica es motivador para los estudiantes. Los niños tienen una curiosidad infinita, con algo muy simple se sorprenden y aprenden mucho”, resaltó la docente.
